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​象意作品表达的意境
作者:杨化友,查看该作者更多博文:更多博文  2021-09-18  评论(0)| 阅读(77)

                                               文/杨化友 

    简单的说说这幅象意习作(见图片)表达的意思、意境以及传递的信息。

    我的书法习作所表达的意思或者说叫意境,作为创作者,我是不太愿意对人家做任何解释的,任凭你去感受即可,你认为她是东即东,是西就是西。如我2013年7月写的一幅三尺书法扇面《醉红尘》,不少友人问我:你的“醉红尘”是何意?至今我也没有给朋友们做准确的解释,其原因很简单。因为作者我想的不一定是你想要的结果(答案),所以不如不说。由于每个人的文化程度和个人修为不同,生活经历不同,站的角度不同,对作品的感受、理解就会有千差万别之分。

    《无意插柳柳成荫》一文,如果你看了,就知道我下笔前想写的不是这幅图上的东西,我预先没有料到最后习作成了那个样,我在书房外楼道拍照时,一位老人家(女)从楼道路过时驻足观看以后,一语就道破了其中的“天机”。我真佩服这位老人家的眼光,好厉害的。实话实话,老人家不懂什么书画艺术,只是凭她数十年的人生经历来判断我习作表达的意思,也许是我习作触动了老人家过往生活的点滴。

   
言归正传,这幅“画”传达了一种信息:动物的情感,或者说表达他(她)抚养“孩子”的艰辛。寓意——即天下父母对自己儿女的情感,爱与付出等等意思。

   
观者不妨仔细看看(想想)图片上的小动物骑在大动物的背上,背小动物的也许是她的父亲或者母亲什么的,有的动物群是共同抚养“孩子”;(这个似象非象的动物到底是什么动物,观者自己去猜或者说家想象)。

   
习作画面给我最大的感受就是负重向前。为了生存大动物背着小动物,很艰难的前行…..。

   
感悟:试联想一下,我们的父母是不是如图那样含辛茹苦、无所畏惧的把我们抚养成人呢?父母一辈子的艰辛当儿女的知道多少?又应该做些什么?



                     墨缘/2021.07.29午后于玉宣斋



 



附文:有心栽花花不活,无意插柳柳成荫



有心栽花花不活,无意插柳柳成荫



时间:2019.11.19凌晨



地点:墨缘青山书房



    窗外小雨下个不停,滴滴答答之声不绝于耳;在几天前心血来潮,一心想写幅象意东西,无奈成都邛崃老家夹关镇老人家韩老师(67岁)发我微信说:

    11月22日他们要组织初中同学会,为了感谢老师教育之恩,请我给写3幅书法作品他们赠送老师;从微信的内容见一吴姓老师是我小学的老师,十分欣喜。

   
小学至今过去数十载,我已经步入退休队伍行列,我小学时候的老师年龄起码在80高龄左右,究竟现状是啥样无从知晓。2018年8月-9月在老家写毛笔字的时候,曾经问过我的小学、初中同学,都不知道吴老师现身居在何处,今日见到吴老师在韩老师微信里“跑”了出来,真是踏破铁鞋无觅处.........,心情难以言表。

   
上周(11月14-19日)在书房呆了一个多星期,总算把韩老师“安排”的任务完成了,尽管快递给韩老师的书法习作还有不尽人意的地方,由于要作品的时间太急,也没有办法在重写。

   
11月19日凌晨后大约5:00钟左右,铺就宣纸写象意书法习作,然而一笔下去就整拐(错)了,没得法,只能顺其自然,自由发挥了,最后呈现在宣纸上面的东西(见图)。

   
写出的东西不是自己想原先想的作品,所谓“有心栽花花不活,无意插柳柳成阴荫”。



                              墨缘/2019.11.20 4:45于玉宣斋灯下



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